日前，國務院學位辦公布了對全國EMBA培養院校的評估結果。大連理工大學EMBA教育在質量評估中成績優異：在21項評估指標中有16項指標成績優秀，特別是招生管理、師資隊伍建設、教育環境三方面指標全部獲得優秀，優秀率在全國并列第一。

    2006年暑期，全國MBA教育指導委員會受國務院學位辦委托，組織專家成立全國EMBA教育評估專家組，對國內30所舉辦EMBA教育的院校進行了質量評估，評估內容包括制度建設、招生管理、培養過程管理、師資隊伍、教學效果、教育環境、辦學特色等，按照科學、簡捷、有效的原則，共設置了21個評估指標。

    大連理工大學是國內率先開展MBA教育的高校，擁有著中國現代管理教育史上諸多的“第一”和“之最”。自2002年8月國務院學位辦批準該校試辦EMBA專業學位教育以來，為保證EMBA教育目標的實現，該校把“全面質量管理”的思想和方法引入到EMBA項目管理中來，建立了貫穿從招生考試、教學方案設計、教師管理、學員課程考核、畢業報告審查、學位授予、行政管理到學生服務的全過程質量保證體系和規章制度。已逐步形成理念塑造與能力培養、理論講授與案例教學相結合以及學員管理與服務等三個方面的特色與創新。

    教學質量是創建優秀品牌的關鍵，而師資隊伍的好壞直接影響教學效果。為達到良好的教學效果，大連理工大學管理學院利用20余年構建的國際合作網絡，面向全球管理教育界，采取社會化、市場化方式組織優秀教師，努力構建一支由境外知名教授、國內知名教授和本校知名教授組成的三位一體的高水平師資隊伍。在教師的選聘上，堅持同行評議，選聘一流教師授課。與此同時，堅持實行EMBA授課教師一課一聘制，每次上課后，學員都要對授課教師進行評估。學校根據教學質量和評估結果，及時解聘授課質量不高的教師，保證教學效果。

    此外，大連理工大學管理學院的案例教學也頗具特色。早在1980年就率先引進了美國哈佛大學的案例教學法，之后又持續開展案例教學與研究工作，建立了專門的案例研究中心，對全國案例建設、教學和研究做出了貢獻。管理學院根據學員具有基本管理經驗的特點，在EMBA教學過程中，每門課程都設置了案例教學部分。授課教師充分利用管理學院案例中心的豐富資料，引導學員在課堂上展開互動研討，置身于企業管理的情景之中，理論聯系實際，取得了良好的教學效果，受到了學員的廣泛好評。

發布者：caiji

來源：EMBA招生信息網本頁網址：http://www.watkissart.com/dalianligong/29389.html

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