6月21日上午，大連理工大學(xué)第九屆學(xué)位評定委員會第十三次會議在主樓四樓中心會議室召開，校學(xué)位評定委員會主席、校長申長雨院士等20位委員出席會議。會議由校學(xué)位評定委員會副主席、副校長曲景平教授主持。emba.china-b.com/daliang/

    會議聽取了教務(wù)處副處長苗軍關(guān)于學(xué)士學(xué)位評定委員會建議授予學(xué)士學(xué)位情況以及校學(xué)士學(xué)位評定委員會委員調(diào)整的介紹。與會委員進(jìn)行提問并舉手表決通過授予吳蒙等4695名本科生學(xué)士學(xué)位。

    研究生院副院長張吉禮教授介紹了各學(xué)部（學(xué)院）學(xué)位評定分委員會建議授予碩士學(xué)位情況及碩士學(xué)位論文答辯檢查情況，與會委員審議并舉手表決通過授予尹國強(qiáng)等3392名研究生碩士學(xué)位。委員們還聽取了張吉禮副院長關(guān)于博士學(xué)位論文送審情況及各學(xué)部（學(xué)院）學(xué)位評定分委員會建議授予博士學(xué)位情況的介紹，對外審有異議情況的博士學(xué)位論文進(jìn)行審議和討論，投票表決通過授予楊文宇等117名研究生博士學(xué)位。會議還審議通過了各學(xué)部（學(xué)院）建議表彰的214篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

    隨后，會議聽取了研究生院副院長馬學(xué)虎教授關(guān)于2013年新增博士生導(dǎo)師資格評審情況以及2013年博士生導(dǎo)師資格審核情況的介紹。委員們對新增博士生指導(dǎo)教師的申報(bào)材料進(jìn)行了認(rèn)真的審閱、質(zhì)詢和無記名投票表決，評選出新博導(dǎo)43位（其中有4位是與我校有對口支援協(xié)議的大連民族學(xué)院教授）；委員們還聽取并審議了對聘期滿5年的52位博導(dǎo)招生資格審核的情況，其中有34名博導(dǎo)通過審核。

    曲景平副校長就本屆碩士研究生學(xué)位論文答辯檢查情況進(jìn)行了通報(bào)。他強(qiáng)調(diào)研究生培養(yǎng)重在質(zhì)量，如何提高研究生學(xué)術(shù)水平、提高培養(yǎng)質(zhì)量，各學(xué)部（學(xué)院）及各學(xué)科點(diǎn)要加強(qiáng)導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)，嚴(yán)把碩士生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持質(zhì)量為先，責(zé)任為重，聲譽(yù)為榮。對于學(xué)位論文答辯組織得好的學(xué)部（學(xué)院），要及時(shí)總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對于抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真對待，及時(shí)整改。

    最后，校學(xué)位評定委員會主席、校長申長雨院士就如何進(jìn)一步提高我校博士生學(xué)位論文質(zhì)量指出，一是要進(jìn)一步加大我校優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育力度，建立學(xué)校、遼寧省、國家三位一體的優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育體系；二是要進(jìn)一步加大各級優(yōu)秀博士學(xué)位論文申報(bào)力度，提高申報(bào)的積極性和申報(bào)質(zhì)量；三是要加大對獲得優(yōu)秀博士學(xué)位論文、特別是全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文以后的獎勵和支持力度，要留住人才，并給予后續(xù)開展科研工作的支持。今年是研究生培養(yǎng)質(zhì)量年，下半年學(xué)校還要召開研究生教育教學(xué)研討會，研究生院、各學(xué)部（學(xué)院）要認(rèn)真思考如何進(jìn)一步提高我校各類研究生學(xué)位論文質(zhì)量，進(jìn)一步提高我校研究生科研水平和培養(yǎng)質(zhì)量等問題，明確思路，拿出辦法，做好工作。

    就如何做好博士生導(dǎo)師考核工作，申長雨校長強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步淡化博士生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)榮譽(yù)、稱號等觀念，強(qiáng)化其崗位職責(zé)。一是要使博導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)有利于學(xué)科建設(shè)，有利于科研水平的提高，有利于博士導(dǎo)師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)改善，將博士生招生資格與指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量緊密結(jié)合。二是要進(jìn)一步提高博士生導(dǎo)師招生的積極性，明確責(zé)權(quán)利，發(fā)揮導(dǎo)師在招生中的重要作用。

發(fā)布者：caiji

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