●目前，國內(nèi)管理學(xué)教育水平在地域?qū)用嫔喜町惡艽蟆Ｋ裕覀儼熏F(xiàn)在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)形容為“轉(zhuǎn)折期”。而從某種意義上來講，這個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)中國商學(xué)教育的前途而言也非常關(guān)鍵。
●主持人：本報(bào)記者 柳 森
●嘉 賓：陸雄文
柳森：近日，有 “職業(yè)老板制造商”之稱的哈佛商學(xué)院，正式落地上海。近年來，中國商學(xué)教育呈現(xiàn)出一派蓬勃發(fā)展的氣象。但同時(shí)，人們對(duì)當(dāng)前中國商學(xué)教育 “入學(xué)門檻不斷降低、教學(xué)質(zhì)量參差不齊、名不副實(shí)”的詬病時(shí)有耳聞。當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)正站在十字路口時(shí)，中國商學(xué)教育該何去何從?對(duì)此，您的一句話給我們留下了深刻印象：中國管理教育 “是一項(xiàng)持續(xù)的事業(yè)，來不得半點(diǎn)急功近利、急躁冒進(jìn)”。
陸雄文：這句話看上去蠻平和，實(shí)際上背后有很強(qiáng)的針對(duì)性思考。就像大多數(shù)人能看到的，我們一直是在中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，追求管理學(xué)研究與教育的發(fā)展。在此進(jìn)程中，中國商學(xué)教育，或稱為管理教育，呈現(xiàn)出多元復(fù)雜又快速變化的景象，也少不了夾雜著浮躁功利的情緒。
這種 “復(fù)雜性”除了表現(xiàn)為大量企業(yè)的管理者迫切希望通過接受管理教育，提升管理水平和能力外，還至少體現(xiàn)在兩大方面。首先，中國高等教育發(fā)展到今天，越來越需要雄厚的資金支持。而商學(xué)院那些可收取較高學(xué)費(fèi)的管理教育項(xiàng)目，恰恰成為商學(xué)院重要甚至主要的資金來源，也為實(shí)現(xiàn)某種意義上的 “社會(huì)收入再分配”開辟了可能性。而一旦有了錢，學(xué)校就可以吸引到更好的師資、改善教學(xué)設(shè)施、為科研活動(dòng)和學(xué)生培養(yǎng)提供更好的支持。于是，對(duì)于任何想發(fā)展的學(xué)校來說，商學(xué)教育就成為一種非常現(xiàn)實(shí)的資源。
其次，如今外部世界的發(fā)展和變化越來越快。所有 “新的”思想方法、解決方案可能過兩三年就變成 “舊的”。于是，商學(xué)院的管理層，包括很多一線教師，都變得不安起來。當(dāng)你還在默默耕耘時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)別人可以通過把知識(shí)成果、社會(huì)資源 “變現(xiàn)”，在短期內(nèi)切切實(shí)實(shí)變得富有。這時(shí)，人的心態(tài)就會(huì)變得非常復(fù)雜，曾經(jīng)安靜的書桌則被卷入一場又一場裹挾短期利益誘惑的風(fēng)暴，大學(xué)、學(xué)者也變得功利起來。
柳森：但是，我們的大學(xué)真的能這樣辦嗎?
陸雄文：環(huán)視全球，為何現(xiàn)今絕大多數(shù)擁有百年以上歷史的高等學(xué)府，依然屹立在自己夢(mèng)想開始的地方?為何當(dāng)時(shí)創(chuàng)建這個(gè)大學(xué)時(shí)所設(shè)立的學(xué)科架構(gòu)，變成他們后來的優(yōu)勢(shì)，甚至被推崇為舉世公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)?因?yàn)椋麄冇行叛觯心土Γ麄兛梢酝羰浪祝?dú)立、冷靜地專心致志于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
而我們現(xiàn)在的大學(xué)最亟需的，當(dāng)然也是我們作為商學(xué)院應(yīng)努力去做到的，就是要為這樣一種超然于世俗和浮躁的、執(zhí)著于學(xué)術(shù)理想的力量，創(chuàng)造能使之得以持續(xù)、傳承的環(huán)境和條件。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這種立足長遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)理想，光抱有殉道者的精神還不夠，還得對(duì)這個(gè)時(shí)代賦予大學(xué)的核心使命和目標(biāo)予以重新認(rèn)識(shí)。 來源：EMBA招生網(wǎng)本頁網(wǎng)址：http://www.watkissart.com/fudan/43459.html
