由復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院和哈佛商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的“哈佛-復(fù)旦高級(jí)管理課程”將于今年正式開放。
“哈佛-復(fù)旦高級(jí)管理課程”以“服務(wù)與公司發(fā)展”為主線，主要由哈佛商學(xué)院的教授主講。該系列課程將配備同聲傳譯，以中英文雙語授課，學(xué)員也可預(yù)先選擇中文或英文教材。
3月8日上午，哈佛商學(xué)院副院長(zhǎng)DavidYoffie教授到訪復(fù)旦管院。殷志文副院長(zhǎng)、周健副院長(zhǎng)熱情接待了DavidYoffie教授，并就管院和哈佛商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的“哈佛-復(fù)旦高級(jí)管理課程”以及以后進(jìn)一步的戰(zhàn)略合作進(jìn)行了座談。座談會(huì)前，DavidYoffie教授一行參觀了復(fù)旦管院各方面的設(shè)施條件。
據(jù)了解，2010年6月，由復(fù)旦管院和哈佛商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的“哈佛-復(fù)旦高級(jí)管理課程”將向等待已久的在華高層經(jīng)理人開放。對(duì)于尋求在中國(guó)本土和國(guó)際市場(chǎng)拓展業(yè)務(wù)的公司高管來說，該項(xiàng)目無疑是一個(gè)十分寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“哈佛-復(fù)旦高級(jí)管理課程”立足中國(guó)，面向在華公司，以“服務(wù)與公司發(fā)展”為主線，包括“專業(yè)服務(wù)公司發(fā)展戰(zhàn)略—中國(guó)”主題課程，“以優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值—中國(guó)”主題課程，“贏利增長(zhǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略—中國(guó)”主題課程。
哈佛商學(xué)院和復(fù)旦管院都十分重視該項(xiàng)目，也特別為該項(xiàng)目派出了優(yōu)秀的師資。主講教授團(tuán)隊(duì)成員中，有哈佛商學(xué)院林肯·費(fèi)利恩工商管理杰出教授奎爾奇，哈佛商學(xué)院希爾工商管理杰出教授、哈佛商學(xué)院“領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)”課程組組長(zhǎng)那拉揚(yáng)達(dá)斯·詹姆士·J，哈佛商學(xué)院營(yíng)銷教研組約翰·戴頓（JohnA.Deighton)教授，復(fù)旦管院營(yíng)銷系系主任蔣青云教授，服務(wù)營(yíng)銷和管理中心主任范秀成教授，專攻企業(yè)戰(zhàn)略研究的企業(yè)管理系曾成樺老師在內(nèi)的多位復(fù)旦管院名師也將參與授課。
這支集合兩院優(yōu)秀師資力量的“教授夢(mèng)之隊(duì)”已經(jīng)展開多次交流，精心設(shè)計(jì)課程。他們將秉承兩所百年名校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，以創(chuàng)新視角、行動(dòng)導(dǎo)向和案例討論的高效互動(dòng)的教學(xué)模式，幫助學(xué)員了解國(guó)際最佳企業(yè)實(shí)踐，提升企業(yè)高層人員戰(zhàn)略決策能力和全面的領(lǐng)導(dǎo)能力，助其在當(dāng)今充滿挑戰(zhàn)的商業(yè)環(huán)境中取得成功。
為確保每位學(xué)員都能有最全面、完整的學(xué)習(xí)效果，該系列課程都將配備同聲傳譯以中英文雙語授課，學(xué)員也可預(yù)先選擇中文或英文教材。同時(shí)，項(xiàng)目管理人員還將依據(jù)學(xué)員的語言能力、行業(yè)背景等安排分組討論，確保每位學(xué)員都能在互動(dòng)討論中分享切實(shí)可行的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
在論及立足中國(guó)開設(shè)此課程以及此次與復(fù)旦管理學(xué)院合作的意義時(shí)，哈佛商學(xué)院副院長(zhǎng)DavidYoffie教授的回答是“中國(guó)是全球戰(zhàn)略的重要組成部分，我們一直在找尋新的方法和途徑，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供切實(shí)而富有啟發(fā)性的項(xiàng)目機(jī)會(huì)。復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院在中國(guó)的管理學(xué)教育中扮演著重要的角色，相信這次合作，也將把我們與中國(guó)知名院校之間的教育合作推向深入。”哈佛-復(fù)旦高級(jí)管理課程的中方學(xué)術(shù)主任、復(fù)旦管院蔣青云教授對(duì)此次合作的課程質(zhì)量也表示了充分的信心。他表示，無論是師資配備還是課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，該項(xiàng)目的要求都是要將國(guó)際與本土結(jié)合、理論與實(shí)務(wù)交融。教授們將從學(xué)員的切實(shí)需求出發(fā)，營(yíng)造平等、融洽和務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，為學(xué)員量身打造順時(shí)應(yīng)勢(shì)、學(xué)以致用的平臺(tái)。
