10月18日上午，公共衛(wèi)生學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室召開(kāi)人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作會(huì)議。會(huì)議由尹冬梅書(shū)記主持，陳文院長(zhǎng)作了《人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作》專題報(bào)告，流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)科介紹了人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)老師就學(xué)院人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀和發(fā)展，各抒己見(jiàn)、熱烈討論。(上海EMBA：www.china-b.com/emba/diqu/shanghai.html)

    陳文院長(zhǎng)從學(xué)院和兄弟院校目前人才隊(duì)伍的建設(shè)狀況比較入手，客觀分析了學(xué)院在人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作中目前存在的問(wèn)題，以及這些問(wèn)題對(duì)學(xué)院發(fā)展的影響，闡述了人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作的重要性和緊迫性。指出這是一項(xiàng)需要學(xué)院上下共同關(guān)心的重要工作，我們應(yīng)該建立海外人才庫(kù)，網(wǎng)羅各類英才，特別是有潛力的青年學(xué)者和學(xué)科骨干，也要注意跨學(xué)科的人才引進(jìn)，拓寬人才引進(jìn)渠道，拓展為我所有、為我所用等多種用人方式。

    陳文院長(zhǎng)在報(bào)告中提出在人才引進(jìn)的同時(shí)，還必須加強(qiáng)現(xiàn)有人才培養(yǎng)工作。學(xué)院自身培養(yǎng)人才在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)重要作用，自身培養(yǎng)的人才具有環(huán)境與文化相容性的優(yōu)勢(shì)，也有利于學(xué)術(shù)沉淀與傳承。但人才隊(duì)伍來(lái)源應(yīng)注重多樣性，特別注重跨學(xué)科人才的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)舉措上，我們既要注重培養(yǎng)新進(jìn)青年老師，也要通過(guò)博士后廣納后備人才。我們要注重研究生培養(yǎng)，鼓勵(lì)有潛力的博士生畢業(yè)后進(jìn)入師資博士后渠道以補(bǔ)充教師力量，也要加強(qiáng)對(duì)本科生的學(xué)術(shù)吸引力。

    陳文院長(zhǎng)還在報(bào)告中全面介紹了學(xué)校人才引進(jìn)的相關(guān)政策，也談到了學(xué)院在這方面現(xiàn)有和將來(lái)的舉措。

    王偉炳副教授代表流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)科介紹了他們?cè)谌瞬乓�進(jìn)和培養(yǎng)工作方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，該學(xué)科在人才引進(jìn)和培養(yǎng)上做了不少工作。特別在高端人才的引進(jìn)和合作上，傳染病團(tuán)隊(duì)與加拿大渥太華大學(xué)陳躍教授在編寫(xiě)《臨床流行病學(xué)》教材、博士生培養(yǎng)、流行病學(xué)原理與方法授課等方面合作，共同發(fā)表20余篇SCI論文。慢性病團(tuán)隊(duì)與美國(guó)UCLA大學(xué)張作風(fēng)教授在NIH項(xiàng)目、博士生培養(yǎng)、教師進(jìn)修等方面合作，共同發(fā)表10余篇SCI論文。該學(xué)科還引進(jìn)了何納、林燧恒、丁盈盈、鄭雪瑩等中青年專家和教師。同時(shí)他們也積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，常年有青年教師在國(guó)外進(jìn)修，近3年就有張志杰等6位教師赴美國(guó)哈佛大學(xué)等學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)。

    在自由討論環(huán)節(jié)，傅華、錢序、馮學(xué)山、余金明、闞海東、厲曙光等教授，結(jié)合自身教研室的人才狀況和自己的所見(jiàn)所聞，發(fā)表了意見(jiàn)。大家對(duì)人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作的重要性都有充分的認(rèn)識(shí)和迫切的需求，對(duì)學(xué)院重視人才隊(duì)伍建設(shè)的舉措也表示肯定。但也提出了目前在人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作中的一些問(wèn)題。學(xué)校制定了人才引進(jìn)的政策，但具體執(zhí)行中的某些環(huán)節(jié)，還有待于進(jìn)一步完善，以提高人才引進(jìn)的效率。對(duì)相對(duì)比較弱勢(shì)的學(xué)科，應(yīng)考慮政策上的扶持。他們也指出人才引進(jìn)中，要留住人才還需要切實(shí)的個(gè)人利益保障。也有老師提出，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造更好的科研工作條件，以吸引有志于科研合作的國(guó)內(nèi)外人才和團(tuán)隊(duì)。秦國(guó)友、王霞副教授也在會(huì)上對(duì)人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作提出了看法和建議。

    最后，尹冬梅書(shū)記作了總結(jié)發(fā)言。她說(shuō)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，院務(wù)會(huì)作了多次討論，陳文院長(zhǎng)的報(bào)告翔實(shí)、全面。流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)切實(shí)可行，值得大家借鑒。大家的發(fā)言從不同的角度提出了對(duì)人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步思考如何做好工作頗有裨益。

    尹冬梅書(shū)記指出，公共衛(wèi)生學(xué)院的發(fā)展，最大問(wèn)題就是人才的問(wèn)題。引進(jìn)人才和培養(yǎng)人才是人才隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)方面。面對(duì)復(fù)旦上海醫(yī)學(xué)院楓林校區(qū)難得一遇的建設(shè)發(fā)展契機(jī)，面對(duì)各兄弟高校的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們感到了巨大的壓力，但也看到了良好的機(jī)遇。回顧復(fù)旦和原上醫(yī)大的發(fā)展歷史，就是不斷迎接挑戰(zhàn)、發(fā)展壯大的過(guò)程，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從學(xué)院、學(xué)科、教研室各層面上，把握這個(gè)機(jī)遇，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們要以大氣謙和、海納百川的襟懷，廣攬?zhí)煜沦t才。我們應(yīng)該做好戰(zhàn)略性的謀劃布局，要相信機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人和學(xué)科。