八月中旬熱浪來襲，在李華教授四天《戰(zhàn)略》課的第二天授課結(jié)束后，華理EMBA2011春季班學(xué)員們掀起新的知識熱浪碰撞，開展了一次生動(dòng)的頭腦風(fēng)暴課。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，此次頭腦風(fēng)暴由班委籌劃，目的在于讓同學(xué)之間有更多相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。三位同學(xué)分別介紹自己企業(yè)目前經(jīng)營中存在的戰(zhàn)略性機(jī)遇和問題，請全班同學(xué)給予建議。雖然同學(xué)們來自于不同的行業(yè)，但是在今年的經(jīng)濟(jì)低谷中都遇到很多問題，有很多共通性的問題，因此同學(xué)們大都很積極的參與了本次頭腦風(fēng)暴。

    本次頭腦風(fēng)暴在秀平、姜濤和金宇三位學(xué)習(xí)委員的精心策劃下，在同學(xué)們的積極配合下，在副班長高遠(yuǎn)方同學(xué)激情飽滿的主持中掀開了序幕！首先是第一組的王紅麗拋磚引玉首先站上講臺。她先簡單介紹公司的背景：真麗廣告公司現(xiàn)在擴(kuò)寬公司業(yè)務(wù)，開始代理酒水，其中包括——習(xí)酒、國窖1573酒、國臺酒，之后提出公司現(xiàn)在面臨的主要問題：一是是否代理這些酒水？二是國企對酒水有沒有長期指定性？三是否可以長期做下去代理酒水的銷售？

    對王紅麗同學(xué)的提問，各位臺下的同學(xué)聽完積極踴躍的發(fā)言，各位同學(xué)在炎炎夏日提起酒水都有不同的小亢奮。第一個(gè)發(fā)言的李剛同學(xué)首先提問，例如習(xí)酒的定制包裝等等如何，并提出在價(jià)格合理合適的前提下，他在成都的分公司可以優(yōu)先向紅麗同學(xué)訂購作為分公司招待用酒。針對拋出的三個(gè)問題，倪國平同學(xué)提出個(gè)人的見解：習(xí)酒計(jì)劃上市，1573酒檔次比茅臺低一些，國臺也比茅臺低一些，三個(gè)酒各有市場，可以根據(jù)招待賓客的等級不同在某些場合分別使用。

    同時(shí)，施海君同學(xué)提出，對代理酒水如果是短期經(jīng)營無須理會太多以賺錢為主要目的，如果是長期經(jīng)營就需要考慮一級代理、二級代理、進(jìn)貨渠道、市場銷售、廣告各個(gè)方面等問題。楊旭同學(xué)則提出無論什么酒水只要不是假酒都可以代理，這個(gè)可以從中國的酒文化進(jìn)行理解，比如東北人愛喝什么酒水？南方人喜歡喝哪種酒？還可以去酒吧走一走了解一番。

    同學(xué)們發(fā)表著各自的看法。熟話說，“一人計(jì)短，兩人計(jì)長，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”。同學(xué)們各自觀點(diǎn)的碰撞讓單一的問題變得完滿起來，如同不能起飛的鳥兒現(xiàn)在裝備了最好的翅膀，可以解決不能順利起飛的問題，然后越飛越高，達(dá)成戰(zhàn)略構(gòu)想，實(shí)行企業(yè)的盈利最大化等愿景。

    第一組結(jié)束，第二組接棒，展示詳盡的PPT。趙亞紅同學(xué)簡單介紹了公司的背景，然后展示內(nèi)容提出問題，有國企、投資企業(yè)等等眾多企業(yè)搶著注資其公司，提出了按照六倍甚至到十二倍的市盈率計(jì)價(jià)，現(xiàn)在問假如注資控股的股權(quán)等等該如何掌控，目前公司已經(jīng)準(zhǔn)備上市。

    針對亞紅同學(xué)公司的問題，各方抒發(fā)己見，如林俊同學(xué)對PE的控股權(quán)不完全等于股權(quán)提出意見，相對的控股和管理權(quán)結(jié)合也不錯(cuò)未必是壞事。許德敏同學(xué)對上市的目的提出疑問，同時(shí)如果擴(kuò)充資金有很多資金也有很多渠道獲得不一定需要注資來獲取，同時(shí)可以更專業(yè)的分析注資企業(yè)的背景等等，但是需要一定的理論和實(shí)際的數(shù)據(jù)做支持。

    楊旭同學(xué)更是有更大的建議，如果企業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，是否有必要上市，你們是否卻資金的周轉(zhuǎn)，比如他列舉了哇哈哈的例子，當(dāng)初香港的企業(yè)注資獲得百分十二的股權(quán)但是轉(zhuǎn)手又賣給了達(dá)能，若不是政府支持，哇哈哈這個(gè)企業(yè)可能已經(jīng)被達(dá)能給吞并，哇哈哈不僅丟失管理權(quán)控股權(quán)最后連歸屬地都丟失。在此基礎(chǔ)上，楊旭同學(xué)認(rèn)為，你們可以加強(qiáng)技術(shù)優(yōu)勢，要想上市要靠自己的能力上市不要靠注資引進(jìn)股份，若是不良企圖的人會丟失管理權(quán)甚至是公司，同時(shí)也一定要調(diào)查注資的背景以及意圖。

    問題引起共鳴第二組的問題點(diǎn)燃了全班學(xué)生的熱情，大家爭著發(fā)表看法和建議，從優(yōu)勢和劣勢，從好處壞處，從根源到表象都提出了看法，擲地有聲相對有針對性，引起大家的共同思考。

    第三組上場，經(jīng)過上兩場的智慧碰撞，集體思考的共鳴，第三組的關(guān)于醫(yī)藥方面的問題是技術(shù)創(chuàng)新原創(chuàng)還是強(qiáng)仿，得到大家各方面的判斷。

    原創(chuàng)：時(shí)間長，投入大，風(fēng)險(xiǎn)小。
    強(qiáng)仿：時(shí)間短，投入小，風(fēng)險(xiǎn)大。

    根據(jù)這個(gè)醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)狀，大家比較一致的同意強(qiáng)仿這條道路，不僅從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對中國醫(yī)藥發(fā)展提出優(yōu)勢和劣勢的地方也對一個(gè)企業(yè)，乃至大多數(shù)企業(yè)的發(fā)展提出，技術(shù)戰(zhàn)略管理和技術(shù)創(chuàng)新管理，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)生公司的案例上，大家共同思考。

    大家希夷民族企業(yè)的發(fā)展壯大，有更多原創(chuàng)的技術(shù)核心力量強(qiáng)國富民，有技術(shù)支撐企業(yè)發(fā)展做主流的力量，不僅對外部的環(huán)境因素和內(nèi)部的企業(yè)境況都提出了不同的見解，但是對于頭腦風(fēng)暴所有的智慧碰撞都讓大家得到不同程度的啟發(fā)和收獲。

    本次《戰(zhàn)略管理》課程李華老師和班委擔(dān)任本次頭腦風(fēng)暴的評委，同學(xué)們這些腦庫表現(xiàn)的都非常出彩，2010秋季班的外援林俊、姚志華也很給力， 經(jīng)過投票和商議一致評出了本場頭腦風(fēng)暴的金點(diǎn)子獎(jiǎng)——楊旭；銀點(diǎn)子獎(jiǎng)——李剛；銅點(diǎn)子獎(jiǎng)——肖琴！同時(shí)也對辛苦策劃的三位學(xué)習(xí)委員和主持人給與了“名譽(yù)大獎(jiǎng)”。同學(xué)們紛紛表示，這次頭腦風(fēng)暴活動(dòng)非常有意義，同學(xué)們集思廣益可以對問題提出的同學(xué)給與莫大的啟發(fā)和支持，大家一致表示下個(gè)月繼續(xù)頭腦風(fēng)暴！ http://emba.china-b.com/

發(fā)布者：caiji

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