我校2013級(jí)EMBA南昌班齊聚鄱陽湖畔共青城，開展了為期3天的移動(dòng)課堂。同學(xué)們一起聽名家講授《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，拜謁耀邦陵園，走進(jìn)鄱陽湖模型基地，參訪學(xué)員企業(yè)，班上80余位學(xué)員在班主任蘭芳老師的帶領(lǐng)下，全程參與到此次移動(dòng)課堂的行程中。

    此次移動(dòng)課堂內(nèi)容豐富多彩，是2013級(jí)EMBA班組織的第一次移動(dòng)課堂，學(xué)員的到課率非常高，在整個(gè)行程中，學(xué)員與老師之間、學(xué)員之間、企業(yè)之間都在不斷地交流，對(duì)很多學(xué)員來來講，此次移動(dòng)課堂是平時(shí)緊張工作中的一種很好的調(diào)劑，學(xué)員收獲頗佳。

    專家論道，品味精神盛宴
    本次課程《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》由中國人民大學(xué)的知名教授主講。課上老師結(jié)合大量的案例和詼諧的講解，以及時(shí)新的事例，由淺入深，為學(xué)員講解管理經(jīng)濟(jì)之道。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和淵博的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，學(xué)員與老師之間的互動(dòng)有序，讓整個(gè)授課保持了非常輕松的氛圍，有同學(xué)說：“雖然這門課程理論性非常強(qiáng)，但老師用非常輕松的方式講授，實(shí)在是太有收獲了！”

    動(dòng)感鄱舞，走進(jìn)模型基地
    2013級(jí)EMBA班學(xué)員在班長凌衛(wèi)的帶領(lǐng)下，前往鄱陽湖模型試驗(yàn)研究基地參觀學(xué)習(xí)。
基地的負(fù)責(zé)人為學(xué)員們熱情地講解了鄱陽湖模型試驗(yàn)研究基地的概況，凌衛(wèi)班長親自為大家講解并首發(fā)放映了鄱陽湖水利樞紐的3D宣傳片， 讓學(xué)員們?nèi)�面了解鄱陽湖模型研究基地的功能，同時(shí)揭開了鄱陽湖水利樞紐的神秘面紗，讓學(xué)員們?cè)鲩L了見識(shí)，為自己的母親湖自豪。
     
    凌班長說：“鄱陽湖水利樞紐工程是治理和保護(hù)鄱陽湖的關(guān)鍵措施，工程定科為恢復(fù)和科學(xué)調(diào)整江湖關(guān)系，提高鄱陽湖區(qū)的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)承載能力，主要任務(wù)是生態(tài)環(huán)境保護(hù)、灌溉、城鄉(xiāng)供水、航運(yùn)、血防等，同時(shí)具有枯水期為下游補(bǔ)水的功能。”據(jù)悉，鄱陽湖位于江西省北部，長江中下游南岸，是我國最大的淡水湖，是國際性的重要濕地。鄱陽湖模型研究基地建成后，不僅能對(duì)鄱陽湖的自然現(xiàn)象進(jìn)行反演、模擬、試驗(yàn)和驗(yàn)證，從而揭示鄱陽湖的內(nèi)在自然規(guī)律，為流域防洪安全，水資源保障、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、管理運(yùn)行調(diào)度等提供理論和技術(shù)支持，還為全世界研究鄱陽湖提供平臺(tái)，成為國際性研究鄱陽湖和江河湖問題的湖泊研究中心。

    對(duì)話企業(yè)，診斷經(jīng)營困惑
    在班上學(xué)員付紅麗、劉曉勇的安排下，師生們集體參訪了江西長江啤酒有限公司。在這里，學(xué)員們通過對(duì)整個(gè)啤酒生產(chǎn)流水線的參觀，并與公司高層進(jìn)行親切座談，就企業(yè)目前縣域經(jīng)濟(jì)環(huán)境下存在的一些經(jīng)營困惑進(jìn)行了熱烈的交流和討論，學(xué)員們根據(jù)自己的企業(yè)經(jīng)營切身體會(huì)，為長江啤酒該企業(yè)發(fā)展和企業(yè)產(chǎn)品銷售渠道的拓展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    
    “企業(yè)會(huì)診”和“井岡課堂”、“心身國學(xué)”、“海外訓(xùn)練營”等是EMBA項(xiàng)目的4個(gè)特色課程。通過“企業(yè)會(huì)診”將課堂搬到學(xué)員企業(yè)，師生和企業(yè)家開展對(duì)話，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，現(xiàn)場就各種問題展開會(huì)診，充分發(fā)揮師生共同來參觀交流，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，發(fā)揮群策群力的智庫優(yōu)勢，為學(xué)員企業(yè)的發(fā)展指點(diǎn)迷津，解決學(xué)員企業(yè)的發(fā)展困惑。

    此次移動(dòng)課堂得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)員們的肯定。周玫院長對(duì)本次移動(dòng)課堂的行程安排之豐富高度贊揚(yáng)，希望2013級(jí)EMBA可以將今后的每一次移動(dòng)課堂作為一次品牌傳播之旅，把EMBA項(xiàng)目帶到地方和企業(yè)，去企業(yè)參訪，不僅是對(duì)學(xué)員的肯定，也是學(xué)員企業(yè)對(duì)外自我展示的一個(gè)平臺(tái)，并希望移動(dòng)課堂越做越好，同學(xué)之間的情誼越來越深。

發(fā)布者：caiji

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