每周四晚上，只要不出差，無論多忙，中國人民大學商學院院長伊志宏都會出現在老師與學生自發組織的學術討論會上。“是為了保持自己對前沿學術問題的敏感性吧。”伊志宏這樣解釋。
在接受《每日經濟新聞》記者采訪前一天，伊志宏剛從寧波雅戈爾公司調研回來，回來后，她緊接著還要參加60年院慶的籌備工作會議。
在中國商學院目前群雄角逐的“江湖”里，伊志宏問自己，要成為最受尊敬的商學院，應該思考哪些問題?
商學院的女掌門
自從擔任院長以來，伊志宏每年花很多時間在外面。跑國際一流商學院，做學術交流和院際合作。跑企業，長三角、珠三角、西南地區、西北地區等等。伊志宏說，“做商學院，要明白中國正在發生什么。實地到一線去感受和發現問題。這種身居一線的感覺很重要”。
因為是女性，伊志宏受到了很多關于“性別”的關注。商學院中，女性領導不多，但是很多大的跨國公司里的高層都有不少是女性。
伊志宏認為，女性做管理更有長處。因為女性有更大的包容心。在大學校里做領導，包容很重要。因為大學是學術人才、知識分子聚集的地方，一個好的組織需要各種各樣的人，前提是需要有好的組織文化和統一的組織目標，讓優秀的人都聚集起來共同努力。
同時，女性相對平和的性格也讓伊志宏這個女院長“慢慢升溫”。中國傳統社會賦予男人太強的角色感，而女性緩解壓力的途徑多于男性。因此在處理一些事情上，女性的平和，反而能贏得更多掌聲。
“老牌”商科60年
工商管理，更早叫“商科”。
現代大學教育體系是20世紀初被引入到中國的，那時，工商管理叫做“商科”，1950年，中國人民大學命名組建時，共設有8個系，其中有2個半系是人民大學商學院的前身，這2個半系分別是：工廠管理系、貿易系、簿記核算教研室。
畢馬威中國高級合伙人郝荃畢業于人民大學78級會計系，她告訴伊志宏，國資委管轄的央企前十大企業里面至少有4家企業的總會計師是人民大學畢業的。“我們自己也大概統計了一下，上市公司里的董事長和CEO，有一大批是人民大學校友。這是人民大學多年來的辦學成果。”伊志宏說。
在中國經濟發展、中國企業崛起的過程中，人民大學老師對國家政策制訂、企業發展有著杰出的貢獻：上世紀60年代，“鞍鋼憲法”有人民大學老師的身影。改革開放以后，《公司法》的出臺，人民大學老師也在制訂者之列。每一次《會計準則》的修訂，人民大學的會計系都是很重要的力量。
華為集團發展初期，以人民大學尤其是人民大學商學院老師為主制定的《華為基本法》為其后期的發展奠定了很好的基礎。除了華為，海爾、TCL、特變電工等大型企業發展的過程中，都有人民大學商學院教師的足跡。
延宕至今，人民大學商學院已伴隨著我國經濟和企業的發展走過了60個年頭。
為何強調“最受尊敬”?
商學院怎么樣適應中國經濟以及世界經濟的變化?如何培養合格的人才?這兩個問題合而為一，成為了“變化的世界與商學院的使命”，也即人民大學商學院60年院慶的主題。
人民大學商學院2008年新修訂的愿景是“成為最受尊敬的商學院”。這引起了記者興趣。
在伊志宏的概念里，“受尊敬”來源于兩方面：希望人民大學商學院培養出的企業家或者高管受人尊敬。不僅能把企業做好，還要具有社會責任。只會賺錢，很快把企業做大，但是不久以后就會被發現存在問題的企業，是非常不可取的。
在這樣的思考下，人民大學商學院正在做一些開創性的工作。2009年，人民大學商學院引進了CMPM項目 ，來源于IMPM，“這個項目代表了工商管理教育未來的發展方向。目前，國內只有人民大學商學院有這個項目。”伊志宏說。這個階段是讓學員結合自己的管理實踐經驗提出問題，這時老師的角色就由傳授知識過渡到了教練，學員之間也能夠提出問題，分享彼此的管理經驗，通過學習來相互提高。
伊志宏告訴記者，CMPM項目不賺錢，因為現在還處于探索階段，更重要的是要發揮引領作用。
伊志宏認為，現在企業面對的經營環境變化得太快了，經營環境的快速變化需要企業經營者、管理者不斷地學習。由此，不僅是高管需要培訓，企業中層也需要。從本科到MBA、EMBA再到EDP是商學院教育的完整體系。
院長觀察
商學院的“派別”之爭
中國商學院的教育模式，有獨立商學院、大學品牌商學院之分。對于這兩個“派別”不同的商學院，伊志宏是如何看待的?
伊志宏認為，獨立的商學院與大學品牌下的商學院在發展過程中各有利弊。
發展過程中，體制上的優勢帶給獨立商學院比較大的自主權，由此在面向市場和學生時，獨立商學院有比較大的靈活性。同時，獨立商學院創辦時有比較雄厚的資金基礎，老師的薪酬也很有競爭力。
但與大學品牌下的商學院相比，因為獨立商學院成立時間不長，除了工商管理以外，關聯學科如人文、法律、社會學、經濟學的學科支撐還不夠。
另一方面，隨著中歐、長江等獨立商學院在中國商學院教育市場上的異軍突起，大學品牌下的商學院進步得也非常快。獨立商學院的出現，對大學品牌下的商學院原有的體系是一個很好的補充和學習機會。
“大學品牌下的商學院需要向獨立商學院學習。學習它們面向市場，為學生服務的體系，以及比較靈活的用人機制，如果沒有獨立商學院，大學品牌下的商學院靠自己去改進一些問題，速度會慢很多。”伊志宏說。
那么，未來，商學院在人才培養中的角色到底是什么?為了社會的進步和企業的發展，商學院究竟要做什么樣的事?
這是伊志宏在思考的問題。
也不僅僅伊志宏思考的問題。
