我是等到成績(jī)出來后，估計(jì)自己的分?jǐn)?shù)已超過人大的面試線后才開始準(zhǔn)備的。真正準(zhǔn)備的時(shí)間約有半個(gè)月左右，其中包括請(qǐng)假一周。先到網(wǎng)上下了不少關(guān)于MBA面試的資料。并和一些考友聯(lián)系上，收集了很多題目，每人分幾道去找答案。我還將機(jī)工版的管理教材翻出來，好好看了兩遍。英語(yǔ)專門找了個(gè)PARTENER每天練習(xí)一、兩個(gè)小時(shí)。
三月三十一日是復(fù)試的日子。上午是筆試，是兩道大題，分別為
1.溫家寶總理提出“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整”，你怎么看待這個(gè)問題，請(qǐng)用管理的理論進(jìn)行分析？
2.隨著企業(yè)的改革，為何要建立真正的現(xiàn)代金融企業(yè)制度？
這種題目較大，答全不易。我發(fā)覺，大家和我一樣，盯著題目看了十分鐘，很少有人動(dòng)筆。我考前曾看過一些“兩會(huì)”的內(nèi)容，好象與之有點(diǎn)關(guān)系。還感覺政治考試的內(nèi)容和其也有些關(guān)系。我稍微打下草稿，將自己所能寫的都寫上。盡量字跡清晰，條理清楚，共寫了滿滿四版交了卷。
下午是中文面試，分了很多組，每組約十個(gè)人。老師先讓我們簽到，我一看，順序已經(jīng)排好。我居然是我們那組的第一個(gè)，真倒霉。我還沒有一點(diǎn)狀態(tài)，硬著頭皮走進(jìn)教室。面試我的老師是一男一女，相當(dāng)和藹而又極富修養(yǎng)。一位老師主問，另一位老師主要記錄。我站穩(wěn)后，鞠了一躬，說“老師好”，老師示意我坐下，我從一大堆題中抽了兩道
1. 怎樣管理企業(yè)信息化人才
2. 小而全，大而全企業(yè)的改制有何意義，怎樣著手？
老師可能也沒完全進(jìn)入狀態(tài)，非常和氣，要我準(zhǔn)備幾分鐘，甚至說我可以拿筆寫一些提綱。我想，要寫其實(shí)我也寫不出什么東西，便故作自信地說不需要。第一題我先講了一下什么是信息化人才及其在企業(yè)中的地位和作用，企業(yè)應(yīng)該怎樣對(duì)待這種人才。后來隨著和老師的互動(dòng)交流，談到了激勵(lì)，我順手將管理教材中的內(nèi)容說了出來。第二題我舉了兩個(gè)例子，說明什么是小而全，大而全的企業(yè)。老師問了幾個(gè)問題，談到減員增效時(shí)，老師問：大而全的企業(yè)負(fù)擔(dān)重，需要減員增效，企業(yè)又拿不出資金安置那些減員的人員，怎么辦？我回答可先向國(guó)家借貸一部分資金，企業(yè)減員增效后，能輕裝上陣，通過創(chuàng)新、變革，得到發(fā)展，再將借貸的錢還上。老師沒說什么，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我也不知道這樣回答是否答到要點(diǎn)。最后一兩分分鐘，兩位老師都和我聊了兩句，便示意我可以退下。我站好，鞠了一躬，說“謝謝老師”。出來同學(xué)紛紛圍住我，問考了什么題目。我暫時(shí)不想離開，到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都說答不好，有的甚至連ERP都不清楚，我心理略為踏實(shí)一點(diǎn)。
晚上的英語(yǔ)面試我又是第一個(gè)。不過我口語(yǔ)向來較強(qiáng)，一位女老師主問，另一位學(xué)生模樣的做一些記錄。我站穩(wěn)，鞠了一躬，說“Good Evening,Madam ,Sir”,老師問了一些諸如“Say something about your work， Do you like your job,why？ What do you learn from your work？
Do you think MBA is successful in China？”的問題，我和老師較為輕松地聊著。約五分鐘，老師示意我可以走了。我站好，鞠了一躬，說“Thank You,Madam ,Sir”。
面試是如此之快，自己精心準(zhǔn)備的許多東西都沒有機(jī)會(huì)用上便結(jié)束了。后來和同學(xué)一交流，發(fā)現(xiàn)有不少趣文。有些同學(xué)英語(yǔ)極差，不能和老師交流，最后老師都急了，忍不住說起中文來。某同學(xué)自我感覺面試太差，面試后，坐在那兒不肯走。和老師東聊西扯,老師不好將他轟走，便不理他，只是暗示說肚子餓，快要吃晚飯了。他還是鍥而不舍地堅(jiān)持著，終于老師也和他聊了起來。他說考一次不容易，怕面試通不過太可惜。老師答曰：若不行，明年再來。他回來還是“驚恐萬(wàn)分”，老師說這話，是不是已經(jīng)“否決”我了？另一同學(xué)是最后小組的最后一個(gè)，面試完，老師也收拾東西。順口問一句：你什么時(shí)候回去。他也是緊張得不行，老師說這話是不是不要我了，要趕我走。同學(xué)們回來后，都議論著所發(fā)生的事，老師的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著考生的心。
總的感覺，人大的英文面試也只是一些常規(guī)的東西，在于測(cè)試考生的語(yǔ)言能力，內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)相對(duì)要求低，能夠開口“說”是最重要的。在網(wǎng)上查得的資料足以應(yīng)付。練習(xí)時(shí)，最好不要去口語(yǔ)大班練習(xí)，效果不好。輔導(dǎo)班為了賺錢，將幾十位同學(xué)放在一起，輔導(dǎo)老師根本無(wú)力顧及每位同學(xué)。上課既浪費(fèi)時(shí)間、又浪費(fèi)金錢，自己還沒有開口練習(xí)的機(jī)會(huì)。最好是找一、兩個(gè)考友，將收集的問題整理好后，相互模擬練習(xí)。對(duì)于一般考生來說，一個(gè)星期的口語(yǔ)練習(xí)對(duì)應(yīng)付這種考試有很大的幫助。
關(guān)于筆試，這次主要是和“兩會(huì)”的內(nèi)容有關(guān)。這種題較大，緊扣時(shí)事、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，要注意多和同學(xué)交流，到MBAhome網(wǎng)上收集信息。
人大的中文面試，內(nèi)容涉及到一些基本的專業(yè)性知識(shí)，需要花費(fèi)的準(zhǔn)備時(shí)間多。和同學(xué)共享信息，多交流。我這次參加了面試輔導(dǎo)班，覺得有些收獲。盡管后來面試抽的題沒考到這些，但為了這種考到的可能性不得不做百分之百的準(zhǔn)備。
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