EMBA課程介紹

　　什么是 MBA? 提起 MBA 想必大家都不陌生, MBA 一直是商業(yè)精英人群中耀眼的名片。 但到底 MBA 是什么呢? Master of Business Administration,(簡(jiǎn)稱(chēng) MBA) 工商管理碩士，起源于美國(guó)。一般認(rèn)為， 美國(guó)最早的管理學(xué)院是 1881 年在美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)(University of Pennsyvalnia or UPenn)設(shè)立的 The Wharton School of Finance and Economics，而工商管理碩士培訓(xùn)計(jì)劃 (MBA program)要晚些，大約于 1908 年誕生于哈佛大學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)有近 100 年的歷史。目 前全世界優(yōu)秀的 MBA 畢業(yè)生，成為出類(lèi)拔萃的工商管理人才，領(lǐng)導(dǎo)著世界各國(guó)企業(yè)在世界商 場(chǎng)中逐鹿。 MBA 是一種專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位，要比一般碩士研究生含金量更高。 1. 培養(yǎng)目標(biāo)更具針對(duì)性。MBA 是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的 務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生主要是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論 基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才; 2. 培養(yǎng)方式更具前沿性，實(shí)踐性。MBA 教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握 現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的 挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。 3. MBA 課程領(lǐng)域覆蓋更全面。 相比單純的商業(yè)碩士課程，MBA 課程，會(huì)把金融， 市場(chǎng)營(yíng) 銷(xiāo)，人力資源管理，國(guó)際商務(wù)，運(yùn)營(yíng)管理， 風(fēng)險(xiǎn)控制，領(lǐng)導(dǎo)力等課程完美結(jié)合到一起， 在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作，溝通技巧，商業(yè)敏感度等軟實(shí)力得到更高的提升。 為什么卡普頓大學(xué)要開(kāi)設(shè)中英文雙語(yǔ) MBA 課程? 充分結(jié)合中國(guó)在全球的影響 “中國(guó)看世界，世界看中國(guó)” 這應(yīng)該是時(shí)下最熱點(diǎn)的話題。目前，中國(guó)是世界上最大、綜 合實(shí)力最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際上的地位不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中的影響力不斷增大，成 為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量。中國(guó)和平崛起對(duì)于整個(gè)世界都有重要的意義。中國(guó)“新四大 發(fā)明”的誕生：高鐵、掃碼支付、共享單車(chē)和網(wǎng)購(gòu)，無(wú)疑都在引領(lǐng)世界發(fā)展的新方向;共享 經(jīng)濟(jì)的概念并不是發(fā)源于中國(guó)，但是卻在我國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。1965 年，第一輛共享概念自行車(chē) 誕生于阿姆斯特丹，雖然中國(guó)的共享單車(chē)出生比較晚，但從一開(kāi)始就來(lái)勢(shì)洶洶甚至掀起了全 球共享單車(chē)潮;高鐵，支付寶， 網(wǎng)購(gòu)?fù)瑯訜o(wú)不給我們的生活提供各種便利。 

　　雙語(yǔ) MBA 不是讓你練習(xí)中文，而是更好的分析中國(guó)的商業(yè)模式，把握未來(lái)商業(yè)發(fā)展的最新動(dòng) 態(tài)。雙語(yǔ) MBA(部分課程采用中文授課)其師資均來(lái)自國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域頂級(jí)專(zhuān)家，恰恰結(jié)合當(dāng)下中 國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，采用最新案例教學(xué)，在加拿大也能實(shí)時(shí)分享中國(guó)企業(yè)發(fā)展新思路并能及時(shí) 了解中國(guó)市場(chǎng)最新趨勢(shì)。這種與中國(guó)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展不脫節(jié)的課程設(shè)置，會(huì)讓學(xué)生在課堂上更 有代入感，增強(qiáng)學(xué)生討論的積極性，為學(xué)生打開(kāi)更多思路， 為畢業(yè)回國(guó)發(fā)展積累更多實(shí)戰(zhàn) 經(jīng)驗(yàn)。 全球化時(shí)代，大到國(guó)家層面，小到平民百姓，都能深深體會(huì)到中西文化交融的重要性， 更 何況想要成為商界精英，對(duì)國(guó)際視野的要求，看問(wèn)題的廣度深度要求就會(huì)更高。學(xué)習(xí)雙語(yǔ) MBA 課程，不僅能夠?qū)W習(xí)到北美思維方式，商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交外國(guó)朋友， 也能和國(guó)內(nèi)的 優(yōu)秀人士共同進(jìn)步，無(wú)形中拓寬了自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 充分結(jié)合當(dāng)下中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 中國(guó)學(xué)生大部分接受的是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育，由于教育體制，教學(xué)方式不同以及語(yǔ)言方面的障礙， 會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在海外課堂上無(wú)法充分理解課程， 降低學(xué)習(xí)效率并難以融入當(dāng)?shù)厣�活。其次�?中國(guó)學(xué)生在公共演講， 創(chuàng)新合作， 課堂互動(dòng)等方面的能力嚴(yán)重不足;以上種種原因都會(huì)導(dǎo) 致部分學(xué)生成績(jī)不理想，畢業(yè)難度增大，也無(wú)形中增加了留學(xué)的時(shí)間成本和資金成本。雙語(yǔ) MBA 課程的出現(xiàn)恰恰幫助學(xué)生避免了以上問(wèn)題，讓學(xué)生能更加快速并順利地取得北美高端 MBA 碩士學(xué)位! 雙語(yǔ) MBA 課程前 8 門(mén)難度比較高的課程用中文授課，方便中國(guó)學(xué)生更好的理解為后面全英文 授課打下基礎(chǔ) 雙語(yǔ) MBA 課程采用專(zhuān)業(yè)課和語(yǔ)言課同步進(jìn)行的模式，好處在于語(yǔ)言學(xué)習(xí)能夠得到及時(shí)， 有 效的應(yīng)用和鍛煉，緊湊合理的課程安排，短時(shí)間內(nèi)能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)水平 雙語(yǔ) MBA 課程優(yōu)勢(shì) l 加拿大公立大學(xué)，學(xué)歷得到廣泛認(rèn)可; l 各專(zhuān)業(yè)學(xué)生均可申請(qǐng)。平均分75%以上; l 雅思5.5(無(wú)雅思成績(jī)需內(nèi)測(cè)，擇優(yōu)錄取); l 專(zhuān)業(yè)課和語(yǔ)言課同步進(jìn)行; l 最短1年半獲得碩士學(xué)位，節(jié)約留學(xué)時(shí)間; l 學(xué)習(xí)期間可以合法帶薪工作，畢業(yè)后獲得三年留加工作簽證;