課程改革與建設要以精品課程建設為切入點，充分發揮精品課程對整個課程建設的帶動作用。加強基礎課，調整專業課，完善通識課，強化實踐課。要加大精品課程建設力度，平均每年建設10門左右校級精品課程，建成10門左右自治區級精品課程，并不斷提高精品課程建設標準。自治區級精品課程要以國家級精品課程為標準進行建設，校級精品課程要以自治區級精品課程為標準進行建設。積極推進網絡教育資源開發和共享平臺建設，不斷豐富精品課程網上資源，實現精品課程教案、大綱、習題、實驗、教學文件及參考資料等教學資源上網開放，為廣大教師和學生提供免費享用的優質教育資源。完善服務教學的網絡信息支持體系，積極開展網絡教學，力爭建成國家級數字化學習中心。大力推行啟發式、討論式、案例式、研究式教學。改革課程考核方式，以素質教育和能力培養為導向，根據各學科不同特點，構建集中與分散相結合、平時與期末相結合、多種考試方法相結合的考試管理模式。
    要深化公共基礎課教學改革。思想政治理論課教學，要深入貫徹中央16號文件精神，切實做好黨的十七大精神的“三進”工作，強化理論教學與社會實踐的有機結合，提高教學質量與實效。要大力推進基于計算機網絡的大學英語教學改革，切實提高大學英語的教學水平，采取激勵措施，激發學生學好英語的積極性，結合學校實際，穩步提高大學英語評價標準。根據學校類型和學科專業特點，科學確定公共計算機課程教學定位，切實加強和改進公共計算機課程教學，提高學生計算機應用水平。公共體育課要深化民漢融合式教學改革，并積極探索俱樂部式體育教學新模式。

發布者：caiji

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