揭秘EMBA培訓(xùn)班那些“趣事兒”

     EMBA首先是一個(gè)學(xué)生，其次才是一群身份特殊一點(diǎn)的學(xué)生，別看EMBA都是一些位高權(quán)重或者財(cái)富顯赫的人，在EMBA班上，他們更多的角色是學(xué)生。

起早床，爭(zhēng)做好學(xué)生，幫同學(xué)占座位
　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)EMBA浙江一班的同學(xué)何總，家住在離杭州一個(gè)小時(shí)車(chē)程的諸暨，每次上課他都是六點(diǎn)就起床了，鍛煉鍛煉身體，吃晚飯，七點(diǎn)多一點(diǎn)就開(kāi)車(chē)出發(fā)了，到杭州上課的地方就八點(diǎn)多一點(diǎn)。早點(diǎn)到教師“占”個(gè)好位置，和一個(gè)月才見(jiàn)一次的同窗聊聊天，談當(dāng)今的熱門(mén)話(huà)題，他覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)生活讓自己年輕了許多，也借讀書(shū)的名義到山莊來(lái)放松放松。
　　有的同學(xué)因?yàn)榍耙惶焱砩蠎?yīng)酬多了，或是為完成老師布置作業(yè)，深夜趕制PPT演示文檔。就會(huì)在前一天晚上先發(fā)短信給自己的好同學(xué)，叫他幫助占座位。
　　會(huì)聽(tīng)故事的才是好學(xué)生
　　很多EMBA教授都表示，在EMBA課堂上，光記不聽(tīng)的不是好學(xué)生，EMBA不同其他的學(xué)習(xí)，它是結(jié)合自己實(shí)實(shí)在在的工作生活實(shí)踐的學(xué)習(xí)，是把自己的實(shí)踐經(jīng)歷上升到理論的過(guò)程。很多理論只有結(jié)合情境去理解，聯(lián)系起來(lái)才能形成“因果鏈條”。這就是成人學(xué)習(xí)比較好的學(xué)習(xí)模式。
　　就是理論來(lái)說(shuō)，在市場(chǎng)有多的不得了的書(shū)籍，那個(gè)理論或許講的更為精湛，但是缺少老師講演中的點(diǎn)撥，思維也難以提升。
　　會(huì)吃會(huì)喝的才是好學(xué)生
　　在EMBA的課余時(shí)間里，會(huì)吃會(huì)喝的才是好學(xué)生。在四天課程中，全班往往會(huì)一同邀請(qǐng)老師吃飯或喝茶等，與老師談吐心中留藏已久的問(wèn)題，聆聽(tīng)老師的知道和解惑。
　　同小組的同學(xué)茶樓小聚，共同探討老師布置的案例作業(yè)也別有一番滋味。他們常常在茶樓小組討論到凌晨，就為第二天的辯論辯駁，為自己的小組贏得榮譽(yù)。在EMBA課堂里，每個(gè)代表小組發(fā)言的學(xué)員都是無(wú)比自豪的，他們上臺(tái)第一句都是感謝小組的信任和小組一起共同努力的結(jié)果。在案例討論中的交換想法，產(chǎn)生思維碰撞的火花。

發(fā)布者：caiji

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