怎樣做EMBA學位班好學員？

            EMBA學員一般是比較有成就的企業家和政府官員。他們進入課堂的前一刻，可能剛剛指導甚至教訓過下屬。從指引他人到成為被指引者，他們能否順利地進行身份轉變？這樣一群說一不二的領導者坐在教室里，能像普通學生那樣聽課嗎？看似小問題，實際關系學習成果。
　　每個學生都知道要認真上課。可是對于工作繁忙，事業又有一定成就的EMBA學員來說，要執行起來卻不那么簡單。
EMBA的學員有三種：跨國公司中國區總經理、國營企業老總、民營企業家。跨國公司的經理人接受培訓比較多，認為自己具備豐富的經營管理經驗和理論，是真正的職業經理人。而國營企業辦事效率低，政企不分。

        國營企業老總則認為跨國公司在中國只是一個分部，無決策權，資源有限，從上到下的執行速度很慢。跨國公司和國營企業的經理人都會認為民營企業規模小、生存難。

　　但民營企業家認為自己面臨的問題清晰，而且船小好調頭，今天學的東西，明天就可以實施。國企，即使有明白人做領導，上面也還有婆婆；外企做事講究流程，反應速度慢。這三類學員在一起，自然會產生相互之間的抵觸。而在同一類中的學員，若是有上下級之分，在課堂上就更沒有下級的發言權。

　　不少商學院的EMBA班主任反映，班委會很難通過選舉產生。即使選舉出來，經過一年之后也會發現，班委會之后還會出現“元老院”，一個更能起到決策作用的影子班委。

　　而這些，都是與EMBA團隊精神的培養目的相左。

　　-專家支招

　　前三次課一定要堅持

　　●賴衛東，中歐商學院EMBA課程主任在EMBA的學習方法上：一，把握學習的節奏。脫離學習很久之后再回來，一定會不習慣。前三到四次課，可能會感覺很苦很累、壓力大，三四次之后，就好多了。

發布者：caiji

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