2013年12月31日上午，浙江大學校長林建華召集學校生物醫學學科群的相關學科負責人座談，共同梳理當前學科發展的基礎、存在的問題和瓶頸，研究學校大生命科學領域的發展路徑，為下一步創新體制機制、推動學科更好更快發展打好基礎。（EMBA招生：emba.22edu.com/embazhaosheng/）
    
    校領導宋永華、吳平、羅建紅等出席，農學院、生命科學學學院、醫學院、基礎醫學系、公共衛生系、動物科學學院、藥學院、生儀學院、海洋學院、生命科學研究院、轉化醫學研究院等相關學科負責人交流了各自的情況，并發表了意見和建議。

    在聽取大家發言后，林建華說，生命科學領域的發展對于浙江大學的發展至關重要。目前，大生命科學的學科群格局已經基本形成，下一步的任務是要整合好相關學科，把制度體系建好，以體制機制來激發各方面的積極性，更好地發揮大生命科學對于學校發展的支撐作用。在這一過程中，關鍵是要建立有效的體制機制。
   
    林建華提出，大學發展的所有表征，背后支撐的都是學科建設。學科建設的重點應考慮“三圈融合”：一是國家戰略與地方需求，二是學科前沿，三是學校的優勢和基礎，學校應當予以重點支持建設的，首先是三者都具備的學科領域，以及其他交疊的學科領域。
   
    宋永華認為，目前，我校大生命科學領域的學科發展基礎非常好，基礎學科和應用學科相對齊全。關鍵要考慮如何進一步整合和協調，要聚焦協調機制的創新。學校在這方面會加大投入力度和政策保障，促進大生命科學的學科發展。
   
    就大生命科學領域下一步的建設發展，相關學科負責人建議，大生命科學領域的相關學科應該在體制機制的探索上共同做出努力，促進學科交叉、公共平臺開放共享、匯集更多優秀師資為學生開設高水平核心課程，成立生命科學發展委員會等協調組織，把工作焦點聚集到讓教師的創造熱情競相迸發，促進大生命科學領域的學科發展。
   
    校學術委員會的教授代表，千人計劃教授等高層次人才和人事處、發展規劃處等部門負責人參加座談。

發布者：caiji

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