世紀(jì)之交中國(guó)的和平崛起用事實(shí)證明,順乎時(shí)代潮流的體制改革和機(jī)制創(chuàng)新在釋放巨大能量,并創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展奇跡的同時(shí),也亟需一大批以發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)和增值社會(huì)財(cái)富為使命的能熟練運(yùn)用現(xiàn)代財(cái)經(jīng)分析工具和能從容應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各類(lèi)法律事務(wù)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)管理人才。中國(guó)MBA教育的歷史業(yè)績(jī)、現(xiàn)行結(jié)構(gòu)和未來(lái)預(yù)期都取決于對(duì)該項(xiàng)社會(huì)需求的深刻認(rèn)識(shí)和理性回應(yīng)。
     經(jīng)過(guò)對(duì)我校十六年MBA教育實(shí)踐的反思,我們認(rèn)為應(yīng)該確定和有效實(shí)施專(zhuān)業(yè)化優(yōu)先的戰(zhàn)略。

　 該戰(zhàn)略核心內(nèi)容由三部分組成,一是基于我校經(jīng)濟(jì)、管理和法律學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全和相互融合的優(yōu)勢(shì),凸顯學(xué)科特色;二是通過(guò)項(xiàng)目責(zé)任制、方向共建制和兼職教師制,遵循理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,發(fā)揮教師特長(zhǎng);三是與典型單位建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生良性互動(dòng),構(gòu)建學(xué)習(xí)特區(qū)。http://emba.china-b.com/