很多高級(jí)管理人員認(rèn)為參與EMBA培訓(xùn)非常簡(jiǎn)單，但是實(shí)際的培訓(xùn)過(guò)程中需要面對(duì)較大的競(jìng)爭(zhēng)力；獲得EMBA碩士學(xué)位就必須通過(guò)論文答辯；許多院校會(huì)都對(duì)EMBA論文答辯進(jìn)行審查，答辯不通過(guò)是不能夠獲得EMBA碩士學(xué)位的。因此許多學(xué)員都擔(dān)心EMBA論文答辯不好通過(guò)。那么，EMBA論文怎么寫(xiě)？

 

 

 

　　學(xué)員具有一段比較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備論文，一般是半年左右。也就是說(shuō)EMBA論文準(zhǔn)備時(shí)間是非常充裕的，學(xué)員完全可以在這半年左右的時(shí)間里寫(xiě)出一篇比較優(yōu)秀的論文，順利準(zhǔn)備答辯。而且充裕的時(shí)間不僅可以準(zhǔn)備出一片優(yōu)秀的論文，還可以準(zhǔn)備好答辯的事情，以防答辯時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備而錯(cuò)亂百出。

 

　　避免啰嗦的語(yǔ)言。

 

　　在制作EMBA論文的過(guò)程中，為減少語(yǔ)言的錯(cuò)誤，在實(shí)際的制作過(guò)程中盡量利用優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言對(duì)于參與EMBA專業(yè)知識(shí)進(jìn)行描述，只有結(jié)合自身的具體情況，利用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行表述，避免內(nèi)容過(guò)于啰嗦或者很多俗語(yǔ)的出現(xiàn)，能夠與導(dǎo)師產(chǎn)生共鳴，達(dá)到提高論文通過(guò)率的目的。

 

　　刪除沒(méi)有意義的內(nèi)容。

 

　　為達(dá)到較好的審核效果，在書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中，盡量能夠突出重點(diǎn)，將沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義的內(nèi)容進(jìn)行有效的刪除，才能夠獲得較好的書(shū)寫(xiě)效果，尤其針對(duì)很多專業(yè)性較強(qiáng)的專用名詞，需要盡量避免使用，以便造成不好的后果。

 

　　注意表述學(xué)習(xí)的收獲。

 

　　作為主要的內(nèi)容，在制作畢業(yè)論文的過(guò)程中，將參與EMBA學(xué)校學(xué)習(xí)掌握的各類專業(yè)知識(shí)與收獲進(jìn)行有效的描述，能夠達(dá)到提高畢業(yè)論文的核心競(jìng)爭(zhēng)力，順利的通過(guò)導(dǎo)師的審核，以便獲得國(guó)家頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)。

 

　　資深導(dǎo)師指導(dǎo)。

 

　　教學(xué)是EMBA教育重要考察點(diǎn)，一般EMBA教育具有優(yōu)秀的師資力量，教學(xué)能力出類拔萃。也就是說(shuō)，學(xué)員接受的教育是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的。在論文輔導(dǎo)上，導(dǎo)師們也會(huì)盡心盡力，讓學(xué)員論文的質(zhì)量達(dá)到EMBA的標(biāo)準(zhǔn)，所以學(xué)員不必?fù)?dān)心寫(xiě)的不好的問(wèn)題。

 

　　側(cè)重能力的培養(yǎng)。

 

　　EMBA教學(xué)并不是紙上談兵，同時(shí)還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)EMBA論文答辯時(shí)，導(dǎo)師提問(wèn)不都是理論性的知識(shí)，還會(huì)有一些實(shí)踐能力方面的提問(wèn)。所以說(shuō)學(xué)員不需要擔(dān)心理論知識(shí)不易通過(guò)的問(wèn)題。

 

　　綜合以上幾個(gè)方面可以看出EMBA論文答辯還是很好通過(guò)的；學(xué)員只要準(zhǔn)備充分,掌握好技巧就不會(huì)很難，如果學(xué)員還想了解其他的信息，可以咨詢?cè)诰�老師。