EMBA院校會(huì)要求學(xué)員在畢業(yè)之前撰寫一篇EMBA論文，很多學(xué)員對這樣的要求感到很不理解，不知道撰寫論文的意義何在。其實(shí)，撰寫論文的過程是對整個(gè)學(xué)習(xí)過程的提升和回報(bào)環(huán)節(jié)，在這個(gè)過程中學(xué)員可以對所學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，然后綜合的運(yùn)用到論文中，這個(gè)總結(jié)的過程對于報(bào)考學(xué)員而言是有著非常重大的意義的，因此學(xué)員要拿出足夠重視的態(tài)度來對待整個(gè)論文的編寫過程。那么在行文的過程中學(xué)員要注意哪些問題呢?以下幾點(diǎn)不應(yīng)該被忽視!

一、EMBA論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性。

EMBA論文的撰寫內(nèi)容一定要豐富飽滿才能把問題闡釋的更加詳細(xì)和深入，學(xué)員在論述的過程中也要做到論據(jù)得當(dāng)、充分有力。在這建議學(xué)員在選題的時(shí)候不一定要大，應(yīng)盡量的小，這樣有利于論文從多方面進(jìn)行闡述。同時(shí)需要指出的是論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性，行文方面要論據(jù)得當(dāng)，這樣才能提升整個(gè)論文的價(jià)值，也更具一定的說服力。學(xué)員在論文撰寫的過程中按論文的類型可以選用不同的定量和定性的研究方法，這樣可以讓論文更具層次性。

二、EMBA論文要以問題為導(dǎo)向，著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在應(yīng)用性和實(shí)用性上面。

學(xué)員在撰寫EMBA論文之前首先要明白其寫這篇論文的意義，不是為了應(yīng)付畢業(yè)，而是真正的通過論文的撰寫過程對管理學(xué)的知識(shí)有更深刻的了解，以便對將來的工作有更好的指導(dǎo)作用。因此EMBA學(xué)員在寫論文的時(shí)候一定要以問題為導(dǎo)向，而不應(yīng)以理論方法為導(dǎo)向，將目光著眼點(diǎn)放到應(yīng)用性和實(shí)用性上面。只有堅(jiān)持這樣的原則，學(xué)員在畢業(yè)后才能運(yùn)用更加有效的方法去解決實(shí)際問題。學(xué)員可以將整個(gè)論文撰寫的過程當(dāng)成是一次重新學(xué)習(xí)總結(jié)的過程，在論文的制作過程中會(huì)有導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)員要多與導(dǎo)師進(jìn)行交流，在選題、資料查詢、寫作規(guī)范等方面與導(dǎo)師多聯(lián)系，這樣不至于讓論文的撰寫偏離方向。

三、EMBA論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能從中真正的有所收獲。

我們在進(jìn)行任何形式的學(xué)習(xí)的時(shí)候態(tài)度的端正對于學(xué)習(xí)成效有著重大的影響，論文的撰寫也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此建議學(xué)員在論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能通過整篇論文讓導(dǎo)師看到通過學(xué)習(xí)EMBA課程后管理學(xué)理論水平的提高，能從中真正的有所收益。眾所周知，一篇優(yōu)秀的EMBA論文不僅可以使得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果得到發(fā)表和傳播，而且還可以供他人分享借鑒、相互學(xué)習(xí)，這樣的成果對于管理者在職場中的影響力也會(huì)有很大的促進(jìn)作用，因此拿出重視的態(tài)度是學(xué)員必然的選擇。

發(fā)布者：jiasheng

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