EMBA院校會要求學員在畢業之前撰寫一篇EMBA論文，很多學員對這樣的要求感到很不理解，不知道撰寫論文的意義何在。其實，撰寫論文的過程是對整個學習過程的提升和回報環節，在這個過程中學員可以對所學習到的知識進行總結，然后綜合的運用到論文中，這個總結的過程對于報考學員而言是有著非常重大的意義的，因此學員要拿出足夠重視的態度來對待整個論文的編寫過程。

　　論文的寫作建議：
　　
　　第一、論文選題方面
　　這是EMBA論文寫作時出現的最常見的問題。選題的質量在很大程度上決定著論文的質量，這就是所謂的“題對文一半”、有此學生選題太大或者太偏，超出自己現有的研究水平和能力而無力完成。有此學生選題過于陳舊，缺乏新意，缺少研究的前瞻性。還有的學生選題脫離專業，沒有體現出木專業學科的特點，從而失去研究的價值。

　　第二、主要有以下幾方面內容：
　　摘要應具有獨立性和自明性。摘要寫作，要求結構嚴謹，表達簡明，語義確切，應盡可能多的包含與論文相關的定性和定量信息。篇幅以200~300字為宜，一般不分段。摘要編寫應客觀、真實，切不可加進文摘編寫者的主觀見解、解釋或評論。不要把應在引言或結語中出現的內容寫入摘要，不得簡單地重復正文內容。要用第三人稱的寫法，宜采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明論文的性質和文章主題，不使用“本文”“作者”等主語。應使用規范化的名詞術語（包括地名機構名和人名），一般不宜采用縮略語、略稱、代號。英文摘要不宜超過250個實詞，應使用現在時態敘述，建議使用被動語態，不必強求與中文一一對應。

　　第三、論文內容方面
　　EMBA論文內容要從決策視角出發，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性。 EMBA論文的撰寫內容一定要豐富飽滿才能把問題闡釋的更加詳細和深入，學員在論述的過程中也要做到論據得當、充分有力。在這建議學員在選題的時候不一定要大，應盡量的小，這樣有利于論文從多方面進行闡述。同時需要指出的是論文內容要從決策視角出發，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性，行文方面要論據得當，這樣才能提升整個論文的價值，也更具一定的說服力。學員在論文撰寫的過程中按論文的類型可以選用不同的定量和定性的研究方法，這樣可以讓論文更具層次性。

　　第四、研究方法和和路徑方面
　　目前，多數研究生的研究方法比較局限在文獻收集、歸納演繹、觀點陳述和素材數據證明的路徑上，有此類似規范研究，但又不夠充分和準確，關于比較方法的運用、實證方法的運用不足，缺乏學術論文的基木研究方法論訓練。

　　第五、論文寫作規范方面
　　論文的規范在在職研究生的論文寫作中是相當重要的、論文寫作規范包括論文排版和參考文獻等很多方面、論文規范方面存在的常見問題有:論文排版不整齊，這種錯誤在論文目錄和正文都有體現，參考文獻的標注和格式五花八門，論文章節的編排混亂，缺乏條理。

　　EMBA學員寫EMBA畢業論文時普通存在的問題：

　　第一、主題不清
　　雖然很多論文工作者已經是高層管理者了，但是由于對論文的套路不了解，闡述問題過多，想法很多，下筆千言，離題萬里。導致所述主題不明朗。
　　
　　第二、語言不對
　　很多人以為寫論文就是寫小說，語句華麗麗的，很多排比句和抒情的語句，搞得整一篇是紀實文學作品。這與論文本身是不一致。
　　
　　第三、太真實導致論文無法進行下去
　　比如說有同學寫戰略，老師就問，你們公司是否有發展戰略和規劃了，學生老老實實說有了，老師就說，有了你還分析，制定什么戰略，你是公司董事長？學生頓時語遲。有些人把公司最真實的情況羅列進去，發現根本不是印證文章主題。
　　
　　第四、抄襲嚴重
　　無需多說，文章基本是抄的，觀點都是抄。不過炒得也很辛苦，有的人抄了幾個月也沒有抄好，反而自己一堆漿糊，最后求助于別人。
　　
　　第五、一點不借鑒別人論文
　　很多人是極端的知識產權者，生怕抄一點被別人揪住，以后無顏見江東父老。所以喜歡搞原始創作，創作半年，發現別人已經有過論述，而且更恰當準確。

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發布者：jiasheng

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